宿題をやらないお子さんに対するNGな考え方と5のアプローチ - cocoiro（ココイロ）

子供が自ら宿題に取り組むための第一歩は、子供が自分から選んで宿題をしているという状況を作ることです。

「家に帰ったらすぐに宿題をする」でもいいですし、「夕飯の前には宿題をする」でもいいでしょう。大切なのは、子ども自身にそれを決めさせて、自分で決めたことは責任を持ってやるということを学ばせることです。

そのために、親はコーチの役割に徹しましょう。決して親の都合の良いように誘導したり、模範解答を与えてはいけません。時間はかかりますが、10年後、20年後の子供の将来のことを考えたら、「自分で考えて、やってみて、修正して」というPDCAサイクルを自分で回せた方が子供のためになります。

宿題をやる時間まで決めることができたら、あとは宿題をやるだけですが、そう簡単にはできるようにならないでしょう。

そんなときは、「とりあえず1問だけやってみよう」と言って一緒に1問だけ問題に取り組んでみましょう。ポイントは、本当に1問だけでも良しとすることです。

1問やってみると、意外と2問、3問と進み、気が付いたら終わらせてしまうこともあるはずです。始めるのが大変なだけで、やってしまうと意外とできてしまうものです。そのきっかけ作りに「とりあえず1問だけ」は有効です。

宿題をしたら、それを知ったときにすぐほめましょう。すぐさまほめるのが最大のポイントです。

また、宿題をしたというプロセスに焦点を当ててほめるようにしましょう。宿題が終わったことに焦点を当ててしまうと、とりあえず終わらせればほめられると思って楽をして宿題を終わらせてしまう可能性があります。

それよりも、宿題そのものに向き合っていること、また、宿題をして分かったことやできるようになったことを評価してあげましょう。

最後は、ハナマルやスタンプを押す方法です。ごほうびをあげることで、子供のモチベーションを高めるのです。

モノで釣るのは良くないとされがちですが、経済的な側面から考えると、モノで釣って学習するのは結果的には子供の経済力につながると言われています。

なぜなら、宿題をすることを実力（学力）をつけるためだと仮定したら、モノで釣ってでも宿題をした方が確実に実力はつきます。そう考えると、モチベーションを高めるためにごほうびを用意するのは効果的なのです。

まとめ

宿題をしない子供に対して、1日で宿題をする習慣が付くのは難しいものです。怒ったり、ルールを決めて守らせればすぐに宿題をするでしょう。

ただし、長い目で子供の将来を見たときに、今から1年かかったとしても、自分で宿題に向かっていけるようにアプローチをした方が子供のためになるのではないでしょうか。そのためには、親は「管理者」ではなく、「コーチ」になるように心がけて子供に接するようにしましょう。