【2019最新版】中2社会(歴史・地理)の授業内容・勉強法まとめ

中学2年生の社会では、日本・世界の歴史と地理を学習します。日本や世界の地理と並行して、日本の中世・近世の歴史を学んでいく学校が多いようですが、学校によって範囲の進め方に違いがあるのも特色の社会科。暗記科目とも言われる社会科、中学2年生にぴったりの勉強法も紹介していきます。

中学2年生の社会の授業内容

中学2年生の社会は、地理と歴史を学びます。それぞれの授業内容をチェックしましょう。

地理

  • 緯度・経度・緯線・経線とは
  • 北緯・南緯・東経・西経とは
  • 経度の差の計算方法
  • 日本国内の時差
  • サマータイムとは
  • 日付変更線はなぜ直線ではないのか
  • アフリカの国境線がまっすぐな理由
  • なぜロシアには大統領と首相がいるのか
  • 大規模な農業の特徴
  • 似ていて間違えやすい日本の地名
  • 都道府県庁所在地の覚え方
  • 第1次・第2次・第3次産業とは
  • 地形図から断面図を描くには
  • 人口ピラミッドの見分け方
  • 扇状地と三角州の違い
  • 石油と原油の違い
  • 鉄鋼と鉄鉱の違い
  • 冷帯が北半球だけにしかない理由
  • 本州と四国を結ぶ橋
  • 表の数値を割合に直す方法
  • 冬の日本海側と太平洋側の気候の違いについて
  • 栽培漁業と養殖漁業の違い
  • 抑制栽培とは?
  • なぜ暖流と寒流がぶつかるところが好漁場になるのか

歴史

日本史

  • 【鎌倉時代】 鎌倉幕府はなぜ滅亡したのか
  • 【鎌倉時代】 元が2度も日本を襲った理由
  • 【鎌倉時代】 封建制度の仕組み
  • 【鎌倉時代】 桶狭間の戦い・長篠の戦い・関ヶ原の戦いの違い
  • 【鎌倉時代】 座と株仲間の違い
  • 【鎌倉時代】 馬借と問の違い
  • 【鎌倉時代】 執権と管領の違い
  • 【室町時代】 寝殿造と書院造の違い
  • 【室町時代】 加賀の一向一揆はなぜ起きたのか
  • 【室町時代】 守護大名と戦国大名の違い
  • 【室町時代】 悪党と非御家人の違い
  • 【室町時代】 惣と座の違い
  • 【南北朝時代】 なぜ南北朝時代のときは天皇が2人いたのか
  • 【鎌倉時代】 なぜ日本でキリスト教が急速に広まったのか
  • 【鎌倉時代】 堺の鉄砲鍛冶について
  • 【鎌倉時代】 浄土宗と浄土真宗の違い
  • 【鎌倉時代】 幕府と朝廷の違い
  • 【江戸時代】 日米和親条約とアヘン戦争について
  • 【江戸時代】 なぜ日本は鎖国をすることになったのか
  • 【江戸時代】 絵踏と踏絵の違い
  • 【江戸時代】 打ちこわしと百姓一揆の違い
  • 【江戸時代】 土一揆と百姓一揆の違い
  • 【江戸時代】 南蛮貿易と朱印船貿易の違い
  • 【江戸時代】 問屋制家内工業と工場制手工業
  • 【江戸時代】 ペリーが日本に開国を求めた理由
  • 【江戸時代】 朱子学と国学
  • 【江戸時代】 家康が言いがかりをつけた鐘銘事件とは
  • 【江戸時代】 関ヶ原の戦いが起きた背景
  • 【江戸時代】 参勤交代はなぜ行われたのか
  • 【江戸時代】 天保の改革の株仲間解散と物価
  • 【江戸時代】 豊臣秀吉はなぜ朝鮮侵略をしたのか
  • 【江戸時代】 織田信長はなぜ足利義昭を将軍職につけたのか
  • 【江戸時代】 田沼の政治と三大改革の内容の覚え方
  • 【江戸時代】 朝鮮との国交が豊臣秀吉との戦いの後すぐに回復した理由

世界史

  • 新航路の発見とヨーロッパの国々の動きについて
  • イギリス、アメリカ、フランスで起きた革命
  • ルネサンス
  • 三角貿易
  • 第一次世界大戦中の世界の関係について
  • 産業革命
  • 十字軍の遠征
  • 朝鮮戦争が起こった理由
  • 孫文・蒋介石・毛沢東

参考
中学2年の学習内容|ベネッセ 教育情報サイト