小学校3年生になると、新たに理科と社会の授業が始まります。小3理科は、座学での学習だけでなく、実験や自然の観察など、子供をひきつけるコンテンツがたくさんある科目です。この記事では、授業内容や勉強方法のポイントをご紹介します。ぜひ最後までご覧ください。
もくじ
小学校3年生の理科の授業内容【例題付き】
小学校3年生の理科は、全部で8個の単元を学びます。中でも最も時間をかけて勉強するのは、物理の分野では「磁石の性質」、生物の分野では「昆虫と植物」です。具体的にどのような授業内容なのか、例題と一緒に紹介します。
物と重さ
- 身近にある様々な形や大きさの物の重さを比較する
- どのようにして重さを比較すればよいか
- 粘土の重さを変えると重さはどうなるか
- 同じ形の金属や木でできた物を提示し、材質や重さについて考える
- 同じ体積の金属や木、ガラスの重さについての重さの順について
- 体積が同じ物の重さをはかり、結果を表に整理する
- 数値化したことを基に重い順に並べ替えて、考える
（引用元：小学校理科の観察，実験の手引き 第3学年A（1） 物と重さ｜学習指導要領「生きる力」,P3）
【例題】（ ）に当てはまることばを書きなさい。
（1）形あるものの大きさのことを（ ）といいます。
（2）次の4種類の球の体積はどれも同じです。1ばん重いものはどれですか。（ゴムの球、木の球、鉄の球、プラスチックの球）
【答え】
（1）体積
（2）鉄の球
（引用元：ものと重さ (3)｜ちびむすドリル小学生）
風やゴムの働き
- 風で動く自動車を製作し、うちわで風を当てて、自動車が走る様子を観察する
- 風の強さと車の進む距離の関係について
- ゴムで動く自動車をつくる
- ゴムの伸ばし方を変えると、自動車の動きはどのように変わるのか
- ゴムの伸ばし方と車の進む距離の関係について
- 身の回りの風やゴムの力を利用した物を見つけ、その仕組みを観察する
- 風やゴムの力を利用したおもちゃづくりをする
（引用元：小学校理科の観察，実験の手引き 第3学年A（2） 風やゴムの働き｜学習指導要領「生きる力」,P2-P3）
【例題】
（1）風が強い時と弱い時では、ヨットがとおくまで動くのはどちらの時ですか。
（2）かざぐるまは、弱い風と強い風をあてた時では、どちらの時のほうが速く回りますか。
（3）たこが高く上がりやすいのは、風が強い日ですか、弱い日ですか。
【答え】
（1）風が強い時
（2）強い風をあてた時
（3）強い日
（引用元：風やゴムのはたらき (1)｜ちびむすドリル小学生）
光の性質
- 光の進み方について
- 光が当たったところを、もっと明るくしたり、暖かくしたりするにはどんな工夫をすればよいか
- 鏡の枚数と明るさや暖かさのようすについて
（引用元：小学校理科の観察，実験の手引き 第3学年A（3） 光の性質｜学習指導要領「生きる力」,P2-P3）
【例題】
（1）虫めがねをとおした光を紙にあてて虫めがねをとおざけていくと、紙にあたった光の丸いところははどうなりますか。
（2）（1）の時、光のあたっている所の明るさはどうなりますか。
（3）虫めがねをとおした光を紙にあてて虫めがねを近づけていくと、 紙にあたった光の丸いところははどうなりますか。
（4）（3）の時、光のあたっている所の明るさはどうなりますか。
【答え】
（1）大きくなる
（2）暗くなる
（3）小さくなる
（4）明るくなる
（引用元：小学3年生 理科 光の性質の問題｜ドリルズ）
磁石の性質
- 磁石は身の回りのどんなところで使われているか
- 磁石に付く物
- 磁石と鉄が離れていても磁石の力が働くことを確かめる
- 磁石のどの部分も引き付ける力は同じなのか、鉄くぎを使って調べる
- 磁石の極同士を近づけたり、自由に動けるようにしたりするとどうなるか
- 磁石につながっている2本のくぎを、磁石から離してもつながっている様子を観察する
- 他の鉄を近づけたときの様子や、方位磁針に近づけたときの様子
- 磁石の性質を利用したおもちゃを考えて設計図をかき、おもちゃをつくる
（引用元：小学校理科の観察，実験の手引き 第3学年A（4） 磁石の性質｜学習指導要領「生きる力」,P2）
【例題】次のもののうち、じしゃくがつくものはどれでしょう。
（引用元：）じしゃく① ｜ドリルズ
【答え】
鉄のくぎ、ビー玉、鉄のはさみ、鉄のペンチ、鉄のクリップ
（引用元：じしゃく①｜ドリルズ）
電気の通り道
- 電球の明かりは身の回りのどんなところで使われているか
- 明かりがつくつなぎ方
- 回路の途中に物をはさんでも、豆電球に明かりがつくか
- 電気を通す物はどんな物か
- 空き缶の表面に塗装してあるものを紙やすりではがし、電気を通すか通さないかを調べる
- スイッチを工夫したおもちゃを考え、設計図 をかいておもちゃをつくる
（引用元：小学校理科の観察，実験の手引き 第3学年A（5） 電気の通り道｜学習指導要領「生きる力」,P2）
【例題】次のもののうち、電気を通すものはどれでしょう。
鉄、銅、アルミニウム、ガラス、紙、プラスチック
【答え】
鉄、銅、アルミニウム
